生徒の声

• とてもうれしかったのは字が上手くなったこと

  関目教室 R(1年生)さん

  • かいち学童
  わたしは、がくどうでなつやすみにアクティビティをしました。ながしそうめんをしました。はじめてだったけれど、いっぱいとれました。とてもおいしかったです。ほかにスライムづくりをしました。スライムにえのぐをまぜていろがつくのがたのしかったです。できあがると、ぷにぷにになってきもちよかったです。とてもたのしかったです。ふだんのがくどうでもうれしいことがありました。字がきれいになったことです。1がっきより2がっきのほうがうまくなりました。がくどうで、はじめてしょうぎをおぼえました。しょうぎがすきになりました。でもドブルというゲームはしょうぎよりおもしろいです。ほかにもしってるゲームがたくさんおいてあります。ちいさいしょうぎもさいきんおぼえました。

• 上位をねらいたいと思い、たくさん勉強するようになった

  関目教室 Iさん

  • 小学部
  しんだんテストの時に、友達と交かんして丸つけをするので、丸つけをしてくれる人に低い点数じゃなくて、高い点数をみられたいと思うようになって、たくさん勉強するようになった。
  じゅくには、学校が同じ子がたくさんいるので、低い点数をみんなにみられるのははずかしいという思いから、勉強して、上位をねらいたいと思えた。
  

• 一ばんたのしかったのは、ながしそうめん

  関目教室 A(1年生)さん

  • かいち学童
  ぼくは、夏休みにがくどうでアクティビティをしました。中でも一ばんたのしかったのは、ながしそうめんです。さいしょにぐがくばられて、じゅんばんをきめました。ぼくはさいごから二ばんめです。一ばんめの人からじゅんにそうめんをとります。そうめんをとるコツはだんからだんへおちる時にたてになったところでとります。おいしかったです。二ばんめにたのしかったのは水風せんです。ぜんぶの風せんに水を入れおわるまでまちました。そして一人一きゅうもってスタートです。先生やおともだちにたくさんあてれました。おもしろかったです。さいごにみんなで水風せんをあつめました。夏休みのさいこうの思いでになりました。

• アクティビティのながしそうめんがたのしかったです

  関目教室 I(1年生)さん

  • かいち学童
  アクティビティのながしそうめんがたのしかったです。ぼくは、てさきががきようなのでそうめんがいっぱいとれました。あとスライムづくりもインクをまぜるのがたのしかったです。でもそのあと、スライムがでてきてだいこんらんになりました。あと、むしとりもしました。なかなかリアルなむしでした。いっぱいつかまえることができました。それからレインボーですごくきれいなにじをつくりました。みずふうせんは先生がみんなからすごくあてられていました。かきごおりはじどうのと手でするのがありました。まず手でやるほうをしました。すごくむずかしくてたいへんでした。つぎにじどうのをやりました。するとすごくかんたんでした。シロップをすごくまよいました。

• パスカルで学んだことは受験勉強で大きな差になる

  関目教室 Kさん

  • パスカルキッズ
  テキストが１つ１つできるたびに「やった」という達成感があったのをよく覚えています。小３までパスカルで学んだことは、４，５，６年の受験勉強に入った時に大きな差になると思います。今やっている複雑な計算も必ず役に立ちますので、がんばってください。